不要低估一个孩子的“恶”，校园霸凌何时休？

校园霸凌是一个让人非常不愿触及的话题，因为不管是曾经的受害者还是施暴者，亦或是旁观者，我们都曾或多或少的参与了其中。校园霸凌也成为很多孩子休学理由。那些成长回忆中凹凸不平的地方，总在不经意间蹦出来，带给我们阵痛。

一、校园霸凌的案例

1、高中时，我的一位同学小琪，因为上学路上不慎落入滚烫的热水盆中，被严重烫伤，在脸部和胳膊上留下了很大面积的疤痕，眼睛也因此患疾，只能斜视前方，而不能正视；高中时，小琪又不幸地患上了狐臭。

因为这些原因，高中时代她遭到了班里人的排挤，甚至是言语的攻击。有人骂她丑八怪、有人嫌弃她身上的味道，从她身边经过都是捂着鼻子。小琪生性好强，上课回答问题总是很积极、很自信。但有一次，班长却当着全班的面嘲讽她说：

“我见过丑的，没见过长得丑，还这么自信的。”班上发出一阵爆笑，而自始至终没有一个人站出来为她说话。

长期的霸陵，已让小琪不堪承受，这次当众羞辱更是让她失控，心理出现了严重的问题。她不再积极地学习了，而总是躲在角落里喃喃自语，有时还突然放声大哭。后来，她终于承受不住，选择了休学。

那时我觉得不参与就是对受害者最大的善意，但多年后我才意识到对暴力的无知和漠视并不会减少它的杀伤力。从某种程度上来说，我们的冷漠，助长了施暴者的恶。当时沉默的我们，都成了校园霸凌的帮凶。或许这也是校园霸陵频频发生的一个原因：学生不敢管、不愿管；老师不知道，甚至知道后也只是和稀泥。这成为很多学生休学的理由。

二、校园霸凌分析

我们的沉默、懦弱和老师、家人的纵容使校园霸凌者生出一种畸形的“优越感”。而这种所谓的优越感一旦形成，施暴，就成了夸耀的资本。

而对那些校园霸凌者来说，上学路上一个的破坏力已足够严重，一旦开始抱团，他们的恶行很可能没有下限。

三字经上说：“人之初，性本善。”在很多人的认知中，生活在象牙塔里的未成年人也都是单纯，善良的。他们后来变恶，是因为他们长大成人步入社会后，被“带坏”的。真的是这样吗？

其实校园本来就是一个相对封闭的圈子，社会上的各种暴力和黑暗面都有可能通过原生家庭、网络和人际关系传递给青少年。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，要从思想意识的角度反思校园霸凌事件的多发。他说，儿童暴力问题其实是长期积淀的社会问题的外露。

?“当下的中国社会，成人之间经常使用暴力，也使得孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。”储朝晖认为，现实中成人漠视生命态度的流露，会对孩子的成长产生负面影响。

储朝晖还表示，未成年人暴力事件，有些还是成人社会权势地位问题的“投射”。一些打人者的父母，在社会上处于强势位置，被打者的父母处于弱势位置，这种地位的悬殊，会让打人者有“胆量”去施暴。储朝晖说，这种不平等，往往会给被打孩子的心灵造成永久性的创伤。