沉默的可贵教材版本怎么样

你们有谁知道小学课本内容的设计是怎么样的吗？沉默的可贵就是引导孩子能够更好地学习知识，可贵的沉默教学设计设计得得很巧妙，可贵的沉默是王圣民写的一篇文章是在选入人民教育出版社三年级下册语文教科书时做了部分改动。梦悠小编接下来讲解一下可贵的沉默教学实录以及设计。

一、什么叫可贵的沉默

内容简介上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺孩子们因此而感到骄傲和快乐可是知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下孩子们沉默了老师抓住这一契机引导孩子们懂得了要关心父母并学会以行动回报父母对自己的爱。

课文是以课堂教学进程为线索，主要以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态动作进行细致生动地描述从而再现场景是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化然后懂得关心别人是本课的教学重点体会沉默的可贵是本课的教学难点。

二、可贵的沉默教学实录

1、用自己喜欢的方式自主识字会写14个生字能读准"霎""稚""拙"等字音。

2、能读懂课文内容理清文章脉络并对文章进行复述。

3、体会抓住人物神态、动作、进行生动描写的方法。能通过对人物神态动作以及语言的描写表现人物内心的变化有深刻的感悟。

4、能有感情的朗读课文。

三、可贵的沉默教学设计

可贵的沉默三年级下学期的一篇精读课文，是作者根据自己的一个课堂教学案例改编而来。课文以课堂教学进程为线索和以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容由兴奋快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。学习这篇课文的目的：在深入领会课文内容的基础上受到关心父母和回报父母之爱的教育，学会关心别人积累课文中的优美词语，精彩语段、培养语感同时为综合性实践活动的开展奠定基础。

设计意图本环节由对文章题目的质疑入手目的在于明确教学重点课程一开始让学生脑海里呈现一个非常清晰的认识那就是本节课重点在于感悟"沉默"的可贵