育儿小常识:肢体运动发育的重要时机

一、0-2岁

0-2岁是育儿早教少年儿童身体动作智能化发展的基本期，育儿小常识说到关键取决于创建各行业及各系统软件的能力素质，并发展基本心态与衣食住行作息时间功能。育儿小知识:重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的前两侧触觉系统软件及其动作层面的抗作用力大全身肌肉群。

育儿小知识使前两侧触觉系统软件完善(比较敏感)的家居常见方式有：

1、每日出示孩子多元化触觉推拿刺激性，意谓手机游戏的方法开展，以最少二种大小比照的层次感目标(比如海棉及其软仓鼠玩具)触碰孩子的肌肤，特别是在是双手胳膊肘下列、后背、两膝下列至膝关节及其面部面颊这种地区。提议在洗澡的时候及其亲子小游戏互动交流等当然情景下开展，留意不必过多用劲以防导致肌肤损害，并防止在餐后马上实施触觉刺激性主题活动。

2、出示孩子口腔科触觉刺激性，可随着口腔科清理主题活动另外开展。母亲能够 用手指头手指尖肉垫或儿童专用型门牙清理软指套，以有点工作压力但平稳迟缓的速率轻轻地揉搓儿童牙齿牙龈部分，及其口腔科內部脸颊颊肉部分。育儿小常识提议以由浅入深的方法，先由牙齿刚开始，并相互配合手机游戏慢慢提升刺激性的時间及深度广度。但母亲要留意手指头的安全性，刺激性时以无名指动作，并且以大拇指与中拇指固定不动下巴，以防止将会的牙齿咬合反射面而咬到母亲的手指头。另外留意不必过多用劲以防止搓伤牙齿，若不断有流血状况请终止刺激性并资询技术专业诊疗工作人员或牙科医生。

训炼抗作用力大全身肌肉群的家居常见方式 有：

1、多激励育儿早教孩子爬取并提升爬取時间，特别是在是7月～1岁中间的孩子;针对1岁左右已会行走的孩子，则可在两脚底用净重环(一脚不必超出1Kg)加剧以提升运动量及爬取意向;针对还不容易爬的宝宝，则可意谓輔助摆放使其在四肢支撑点姿态下尽可能保持姿态。

2、可运用打气延展性大球来开展手机游戏，可将孩子放置大球上，或躺或趴，伴以轻度的左右弹动，藉以刺激性孩子健身运动，及其刺激性大肌肉收缩。母亲要留意双手应固定不动在孩子的髋骨，针对头颈功能并未健全的宝宝，应需注意固定不动以维护其头颈安全性。

二、2-4岁

2-4岁是少年儿童身体—动作智能化发展的关键期，关键取决于各行业及各系统软件基本功能的完善，并刚开始发展较多元性的功能及其基本自立自强工作能力。重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的后里侧触觉系统软件及其动作层面的粗动作功能发展。

推动后里侧触觉系统软件完善的家居常见方式 有：

1、意谓球池或米(或黄豆也可以)箱进行曲辨性主题活动。可将玩具(总体目标物)放置球池或米箱里，并激励孩子单以碰触的方法并非看着来找到玩具。可意谓保障措施物与影响物中间的尺寸、样子及其层次感差别水平来操纵手机游戏的艰难度。

2、可出示孩子多元化触觉层次感的布书或出示很多触觉刺激性的玩具。可意谓布书内不一样目标有着不一样的触觉层次感，来协助孩子了解并发展触觉曲辨工作经验;或可出示孩子黏土、手指头膏、沙画等很多触觉刺激性的手机游戏或主题活动来协助后里侧触觉系统软件发展。

训炼粗动作功能发展的家居常见方式 有：

1、激励孩子开展垫上体操运动主题活动，例如翻筋斗、弹跳、拉撑、走平衡木这些简易且基础的全身大动作，借此来让孩子应用身体、了解身体。

2、培养孩子尽可能单独动作的习惯性;在身心健康且安全性的前提条件下，尽可能让孩子自主单独动作，比如能走则最好不要成年人背或载、能站则不必靠、能坐则不必躺、能自身做的事则最好不要别人代劳，借此训炼身体功能并协助发展。

三、4-7岁

4-7岁是少年儿童身体—动作智能化发展的融合期，重中之重取决于各功能行业间的融合，藉以发展出高技术性与高多元性的主导性进阶功能，并另外发展相当程度的社交媒体功能。重中之重的发展新项目包含有：直觉层面的前庭功能系统软件、动作层面的细致动作功能发展，融合层面的感觉统合训练功能及其认知能力层面的基本运思功能。