如何治疗孤独症儿童

儿童孤独症(自闭症)是发生于儿童早期的一一种发育行为障碍，也是大脑广泛发育性障碍中最常见和典型的一种症状，常起病于婴幼儿期，男孩多于女孩。今天梦悠小编就和说说什么是儿童孤独症评定量表，还有孤独症儿童的表现有哪些以及孤独症儿童该如何治疗。

一、什么是儿童孤独症评定量表

儿童孤独症评定量表是诊断儿童孤独症的一个专业量表，专业的医生根据表中的测试项目，用来区分内向和孤独症，并对儿童孤独症的轻重程度做出判断。其中，儿童孤独症，简称孤独症、自闭症，是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴幼儿时期。儿童孤独症的主要表现是有不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

二、孤独症儿童的表现有哪些

1、言语障碍突出，难以正常语言交流。

大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5—6岁或更久。

2、孤独离群，沉迷自我，交际困难。

即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，总喜欢自己单独活动。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。

3、大多智力发育落后及不均衡。

多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

4、兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化。

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片和电影则毫无兴趣，一些患儿出门要走相同的路线，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。

三、孤独症儿童该如何治疗

1、教育治疗

教育的目标重点应该是教会他们有用的社会技能，如日常生活的自理能力，与人交往的方式和技巧;与周围环境协调配合及行为规范，公共设施的利用的等最基本的生存技能。

2、药物治疗

目前药物治疗无法改变孤独症的病程，但可能在某种程度上控制某些症状。使用的药物有抗精神病药、中枢神经兴奋剂、抗组织胺类药、杭抑郁制剂、理盐和维生素等，疗效均无定论。

3、行为治疗

治疗重点应放在促进孤独症儿童的社会化和语言发育上，尽量减少那些干扰儿童功能和与学习不协调的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性行为。行为治疗的原则。第一，治疗方案应个别化。第二，帮助儿童尽量能把在医院及学校习得的技巧，移植到家里或其他场合。第三，治疗的另一目的是促进儿童的社会化发育，故不宜长期住院。