优生优育须知：天才是遗传的吗

优生优育影响下，应对一个猛烈市场竞争的时期，谁都期待自身的孩子才华横溢，用时尚潮流得话说便是情商高、智商高。但这些方面准确的遗传学科学研究还不够深层次。实际上，自然环境的危害、后天性的成就要比遗传学要素更关键。

针对每一位父母都是有的望子成才的美好心愿，想要孩子高智商高情商，如何完成呢?下边从数学课技能、文学类设计灵感和造型艺术才可以三层面与父母的关联来正确引导：

很多人说：“数学课好的孩子，头脑一定管用”，因为我听说过：“学好数理化，踏遍天地都不害怕”的“至理名言”。确实迅速处理算术题，有益于智能化的提升。但这类答题工作能力肯定是后天性塑造和锻练的，天才决不会是基因遗传的。自小不断追求完美和探寻(实际上小孩子哪一个并不是冒险家、科学家和求知欲最強的人呢?做父母的对孩子儿时做过多限定，无形之中抹杀了珍贵的天才气场。反过来，研讨式的文化教育他，给与充裕的营养成分和良好氛围，这世界就很有可能多一个天才。

谈起文学类设计灵感，好像许多 知名作家都是有一段不太幸福的感情经历：或者成年人后的情感曲折，或者幼时是的外伤，再加自身的博学多才，随后感慨万千，一部经典小说或一首诗歌就问世了。非常少听说高校中文系读出的文豪，也非常少听说文豪的孩子一定是文豪。总而言之，一突显“设计灵感”二字，二受基因遗传的危害并不大。

造型艺术才可以与妈妈的气场密切相关。一个高贵典雅、胸襟开阔的妈妈，会给孩子非常大充分发挥的室内空间，并一举一动间影响着他，孩子的造型艺术才质一定不容易差，有利于实现优生。