儿童早教：长颈鹿和小猪的故事

早教教材怎么选择？长颈鹿和小猪是盆友。有一天，长颈鹿和小猪在一颗桃树下遇上了，他们俩玩的非常高兴。但是一会儿小猪肚子饿了，它却哪些吃的食物也没有带，并且长颈鹿都没有带吃的，这可怎么办呢?早教教什么？儿童早教应该怎么教？

此刻，长颈鹿抬起头，看见了树枝的苹果，小猪也看见了苹果，他们俩就刚开始够苹果，小猪可以了好几回都够不着，长颈鹿把颈部一伸就够着了苹果，它够下一个苹果来掰变成两截，和小猪一人分一半吃起來。早教教材怎么选择？早教教什么？儿童早教应该怎么教？

小猪说：“感谢你!”

长颈鹿说：“失礼!”

已过几日，长颈鹿和小猪又在一片农田里遇上了，长颈鹿看上去一点也不开心。

小猪问：“你干嘛呢?”

长颈鹿说：“前几日母亲帮我的芙蓉豆丟了，如何也找不到，但是它非常好，我十分想找回家。”早教教材怎么选择？早教教什么？儿童早教应该怎么教？

小猪说：“那我要帮你找一找吧!”

因此小猪就刚开始用鼻部在农田里拱来拱去的，总算从土里拱出了那几个芙蓉豆，小猪沒有偷食，所有归还了长颈鹿，长颈鹿根开心，就给了小猪一颗芙蓉豆，和它分着吃起來，吃了后他们又刚开始玩，两个人中间的关联更强了。

长颈鹿和小猪的故事评价

儿童早教应该怎么教？长颈鹿和小猪的友情我们一起小孩子也感受到好朋友的溫暖，好朋友中间是不用相互之间斤斤计较的，只是像长颈鹿和小猪一样学会分享，明白和盆友交往开心。孩子们还要像长颈鹿和小猪一样学习培训推动好朋友中间的关联，朋友便是要相互之间高兴。