早教故事：四只毛毛虫的故事

早教故事哪些好？有四只毛毛虫，都很喜欢吃苹果，她们长大以后，都决策去山林找苹果。第一只毛毛虫十分勤奋地找着，忽然前边出現了一颗苹果树，它并不了解这里有苹果树，更不清楚上边会出现爽口的红苹果。当它见到别的的毛毛虫往上爬时，糊里糊涂地就跟随往上爬。沒有目地，不知道终点站，更不知道自身究竟要想哪一种苹果，也没想过如何去摘苹果。儿童早教应该怎么教？早教好不好？

它的最终结果呢?或许找到一颗大苹果，幸福快乐地生活着;也将会在落叶中迷路，过着凄惨的生活。但是有一点能够 明确，这只毛毛虫是没有意义的生活着，便是不清楚自身存活的实际意义。儿童早教应该怎么教？早教好不好？早教故事哪些好？

第二只毛毛虫很清晰自身的总体目标是一颗大苹果，看到苹果树就勤奋地往上爬。可是它不清楚大苹果会生在树的哪些地方，但它猜测：大树枝才可以承担大苹果!因此它就渐渐地往上爬，碰到支系的情况下，就挑选较粗的树技再次爬。因此它就按这一规范一直往上爬，最终有一颗大苹果出現在它的眼前。这只毛毛虫刚要扑上来大吃一顿，可是环顾一看，它发觉这颗大苹果是全树枝最少的一个，上门服务也有很多更大的评定。更令它泻气的是，假如上一次沒有挑选这一支系，只是另一个，那么就会有一个挺大的苹果。

第三只毛毛虫也很清晰自身必须一个大苹果，就研发了一副望眼镜，并且用望眼镜寻找了一番后才刚开始向着较大的那颗苹果前行。另外，它发觉当从下往上找路时，会碰到许多支系，有各种各样不一样的爬法;但若从上向下找路时，却只能一种爬法。它很仔细地从苹果的部位由上往下推至现阶段所在的部位，记录下来这条明确的相对路径。

因此，它刚开始往上爬了，当碰到支系时，它一点也不惊慌，因为它了解该往哪一条路走，而无须跟随一大堆小虫子去抠破头。照理说它早已拥有一个计划，最终会获得哪个大苹果，但是真正的状况通常是，这只毛毛虫因为爬取速率迟缓，最终其他小虫子获得了苹果，或是苹果腐烂了。

第四只毛毛虫先为自己干了一个计划，清晰自身要哪些的苹果，也清晰苹果的生长发育状况。因而当它拿着望眼镜观查时，它的总体目标并并不是一颗大苹果，只是一朵含苞欲放的苹果花。它测算着自身的行程安排，估算当它抵达的情况下，这朵康乃馨恰好长出一个完善的大苹果，并且它将是第一个钻进大块朵颐的虫。結果显而易见，哪个又大又甜的苹果归它全部了。第一只毛毛虫并不了解自身需要什么，一生都没总体目标，是只沒有职业规划的糊涂虫。缺憾的是，实际生活中的很多人如同这只毛毛虫一样。

第二只毛毛虫尽管了解自身要想哪些，可是只了解用一些基本的方式，并并不是很系统软件，因此就离哪个苹果越走越远，即使有挨近的机遇也不会被发觉。儿童早教应该怎么教？早教好不好？早教故事哪些好？

第三只毛毛虫针对自身的职业规划很清晰，可是它的总体目标过度宏大，行動又太迟缓，取得成功便会离它很远了。机遇、取得成功不一人。一样，人生道路也极为比较有限，务必掌握好机会，再再加一个合适自身的计划，那麼便会有一个非常好的运势。

第四只毛毛虫，它不但了解自身的总体目标，也清晰了解实现目标的方式及其必须的标准，随后特定清楚具体的计划，在望眼镜的引导下，它的理想化就离自身即将到来了。

你，是哪条虫虫呢?你想要做哪一条虫虫呢?

四只毛毛虫的小故事启发

儿童早教应该怎么教？人生道路是较为短暂性的，要想完成自身的理想就需要抓住机会，好好地运用時间，时间很珍贵的，坚定不移自身的总体目标，给自己的职业发展目标制订一个有效行得通的整体规划，随后依照自身的计划实践活动。虽然计划不行转变，可是我们要以静制动，以积极主动的人生观去应对生活的全部难题，把艰难当做一种磨炼，把時间当做一种沉定，学好一步一步向着自身的理想化前行。