育儿专家 正确对待宝宝的占有欲

育儿专家说宝宝今日一岁5个月零七天了，宝宝正处在搞不清“你的”、“我的”童真童趣环节。因而，见到喜欢的东西就会取走、很感兴趣的物品就占为己有。宝宝分辨你、我、他以后，育儿宝典说这类习惯性和个人行为就会渐渐地改进;但假若父母对于此事沒有非常好的文化教育和具体指导，宝宝健康也许会培养一些坏习惯。

做为父母，在小孩处在“以自我为中心期”时，能够给宝宝一些必需的具体指导，让宝宝尽早创建所有权的意识。例如，当宝宝玩伙伴的玩具时，你能注重一下：“这毛绒娃娃是小帅哥的，你只有玩不可以带去，那时候要归还亲哥哥，你的毛绒娃娃在家里呢!”这种话能够让她们尽早创建所有权的意识。

不必奢求宝宝“豁达大度”

经常见到父母劝宝宝把手上的玩具或零食分到伙伴，即便宝宝不高兴，泪汪汪，父母也万般安慰，乃至威胁利诱。实际上，针对三岁之前的宝宝健康，父母无须逼迫她们“豁达大度”。

让宝宝产生“共享”的良好的习惯

育儿专家说宝宝早已产生所有权的定义以后，控制欲依然十分明显，这类状况就必须注意了。宝宝的这类占有心理状态很有可能教育相关。应当教育宝宝懂得分享，例如用餐时和宝宝抢着吃、购物时亲人各一份，渐渐地，宝宝就会发觉共享的开心，占有的心理状态就不容易那麼比较严重了。另外，注重宝宝“借”、“还”的定义也很重要，让宝宝了解，喜欢的东西能够临时“借”来玩，可是不能占为己有。培养借和还的习惯性，对幼年的宝宝而言，是件好事儿。

解决小孩间争夺的小伎俩

1、让宝宝把玩具给小伙伴们玩，比不上教宝宝和小伙伴一起玩。

2、幼年的宝宝一起玩能够让宝宝学习培训自身解决困难，

3、假如宝宝十分厌倦小伙伴，父母就需要适度调处或把宝宝抱开。

4.能够把不可以共享并且宝宝爱惜的玩具设定为雷区，不能与别人共享资源;把能够一起玩的玩具做为公共性玩具。

5、育儿宝典说去他人家坐客，假如宝宝中间由于玩具争执，能够规定宝宝拿最深爱的玩具和另一方互换，不然不允许和伙伴角逐。