育儿宝典 该不该教宝宝说方言？

育儿宝典说前段时间，一个话题讨论到了热搜榜：该教孩子说方言吗?育儿专家说这一话题讨论引起了网民们的强烈反响，大部分网民全是持赞成心态，父亲说的没错，方言确实是一门语言。育儿心得说在全国各地营销推广普通话的大环境下，这名妈妈很有可能担忧的是，宝宝说方言是否会危害学普通话，2个另外学宝宝是否会造成错乱?

刚学话的孩子，在二种之上的语言自然环境下，确实非常容易造成错乱，不清楚该怎样“张口”。

育儿专家说但只是是新年这一段时间，宝宝并不可以学好是多少方言，妈妈就不要太担忧了。尽管普通话是流行，但方言更有风采。自然，学方言骂脏话是不太好的哦。

实际上，宝宝比你要的更聪慧。

有一个隔壁邻居的孩子，上幼稚园以前，妈妈坚持不懈教她普通话，可是长辈都说方言，因此 她也常常用方言和她们会话。妈妈大白天要工作，带孩子的主要是长辈，因而方言的利用率超过普通话。

直到了年纪，到了幼稚园，老师和孩子们都说普通话，她也就顺理成章把普通话做为第一语言。返回家时和长辈沟通交流大部分应用普通话，仅仅有时候参杂一两句方言。

先学好方言，之后再学普通话并不会太难;但假如儿时沒有赶紧机会学方言，之后想再学就难了。

育儿心得说如今许多年青人都不容易说方言，听懂不容易说，有的乃至听都听不进去，让人可悲。

方言是一个地区的特点，是本地的传统文化，也是一代代人的追忆。

有些人说，不管从历史人文還是从语言学发展趋势自身的视角，方言全是应当全力维护并弘扬的。

三岁前是孩子语言发展趋势的最关键期，也是其学习培训语言更快的阶段。父母只需稍稍正确引导和启迪，孩子就能讲出一些包括好几个词句的一段话，而且能讲出不一样种类的语句，乃至是繁杂的语句。给孩子构建一个适当的语言自然环境，有利于他学习培训语言。

都说孩子跟谁关联亲，便会学他说道得话。有的孩子长期性由老年人带，普通话没学好，方言倒是说的很顺畅。老年人讲过半辈子的方言，想改为普通话也难，竭尽全力去说许多也是“塑胶普通话”，因此 教起孩子也是力不从心。

在家里里边还行，可是孩子到了幼稚园、中小学，别的小孩子都说普通话，而家里宝宝不容易说，毫无疑问会危害孩子人际交往，比较严重的还非常容易导致孩子不自信、不愿意张口讲话。

因此 ，普通话和方言最好是抓牢。先塑造孩子第一语言，再勤奋发展趋势第二语言。

有父母观查，孩子自小处于不一样语言自然环境中，他的语言技能会更好，之后触碰一个新的语言也会较为迅速把握。能随意转换二种语言的孩子，在学语言层面会很有灵气。

双语教学文化教育的益处

1.有利于智商的发展趋势

澳大利亚的学者们在20世纪就发觉，受到双语教学文化教育孩子的智力测试成绩广泛较高，她们感觉这是由于接纳双语教学文化教育的少年儿童，要常常应对语言中间的融洽难题，思索工作能力因而遭受刺激性而高宽比发展趋势。并且接纳双语教学文化教育的少年儿童有着极强的抽象思维能力工作能力，很早已能辨别出什么信息内容和难题有关系，什么信息内容是无关痛痒的。

2.有助于学习培训二种文化艺术

语言及文化二者间拥有密切相关，在学习培训另一种语言的情况下，孩子也会在不经意间初中到相关这类语言的文化艺术。这类文化艺术的学习培训能够 丰富多彩孩子的人生道路工作经验，为他未来融进社会发展奠定牢靠的基本。

3.有利于扩张交朋友范畴

语言最关键的作用便是沟通交流，因此 它是最基础的社交媒体专用工具。因而多学一门语言，孩子的交朋友范畴会比总是一种语言的孩子广一些，盆友也会多一些。

不难看出，多语言自然环境针对孩子语言工作能力、思维逻辑的发展趋势十分有协助，更别说在未来的课业、职业生涯发展中熟练多种多样语言产生的优点和机会。

父母要做的是兴趣爱好的开发设计和正确引导，自然环境的陶冶和耳濡目染在许多情况下比强制性的学习培训更为有利，也更能让孩子融入学精。

育儿宝典说实际上彻底能够 在家里说方言，外出说普通话，是不是你也是那样呢?