聪明父母正确奖励孩子的育儿宝典

小宝宝今日两岁6个月半个月了，有的家长有那样的历经，育儿宝典说孩子第一次考了一百分，回家就向家长要"叫法"，还说别的考试能够顺利通过好的同学们都获得了父母的奖励。有关奖励的难题，育儿专家说大部分家中较为随意，要是孩子能考得好，基本上是广结善缘。育儿心得说实际上，这并不是小事一桩，解决不太好就很有可能不如人意。因此，家长们还要注重奖励的对策和标准。

第一，少奖为宜。

适度情况下、适度频次的奖励，就等同于给柴油发动机给油，能够具有非常好的功效，但切勿太滥。奖的頻率太高，其刺激效果就会逐渐降低，要想充分发挥其功效，就务必持续加仓，以考虑孩子快速扩大的食欲。而更为严重的是会正确引导孩子以便获得奖励而学习培训，不可以造成真实的驱动力。育儿专家说因而，在考虑孩子必不可少的学习用具和生活需要的前提条件下，要逐渐降低奖励的频次，最好人生境界便是沒有奖励。

第二，奖心态不奖成绩。

大部分家长是以成绩或是成绩来设置荣誉奖和决策是不是奖励，实际上最好是的方式 是依据孩子的学习习惯开展奖励。由于与时共进，心态和勤奋的水平比一两次的成绩更关键。并且考試会出现许多 不确定因素，如试卷的內容对每一个人的适应能力，孩子复习题目地"机会"性等，因此并不可以真实体现其学习培训的勤奋水平和实际效果。用成绩和成绩做为奖励的规范，有可能出現孩子早已十分勤奋，但由于一些不经意要素而沒有做到设置的奖励总体目标，結果反倒会严厉打击孩子的学习培训主动性。

第三，一诺千金。

假如和孩子拥有承诺，例如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑付。假如孩子做到了承诺的规定，就需要果断奖励，做父母的不兑付自身的服务承诺，就会比较严重伤害到孩子的学习培训激情，育儿心得说更为严重的是给孩子塑造了出尔反尔的楷模。假如孩子沒有做到开设的总体目标，也不能惯着，产生议价的习惯性。两者之间怕危害孩子的心态而更改初心去惯着他，还比不上沒有那样的承诺。

第四，礼品适度，使用价值适度。

奖励的使用价值不必太高，其使用价值和礼品要与孩子的年纪、突出成绩这些相一致。一些家中因为产生了奖励并持续加仓的习惯性，经常给孩子使用价值过高和不适度的奖励，那般反倒会害了孩子。例如有的家长由于孩子一次考試最高分，就给孩子买笔记本电脑买街机游戏机，結果孩子玩物丧志。

第五，精神鼓励主导，物质生活辅助。

育儿宝典说许多 家长给孩子的奖励是以物质生活吃、穿、玩主导，那样的缺点是将孩子的总体目标正确引导到享有层面。实际上最好是的礼品有两大类，一是学习用具，非常是书本。