育儿专家 适合宝宝启蒙听觉的小游戏

育儿专家说宝宝今日11个月零三天了，声音精准定位能力已生长发育非常好，有清晰的精准定位健身运动，能积极向声源处方位扭头，也就是拥有鉴别声音方位的能力。假如成年人手拿贝壳风铃，各自在宝宝的上边和正下方摇晃出声，观查宝宝健康是不是会跟随声音左右仰头，低下头，育儿宝典说要留意不可以让宝宝日常生活在一个噪声大的自然环境里。

0~3个月环节

小宝宝的听觉在胎宝宝阶段就早已基本上发展趋势成熟了，故当他一出世后，便能刚开始应用他的听觉。刚刚出生的前2、三天，宝宝健康的外听道很有可能也有一些些孕妇羊水堵住，但是直到孕妇羊水都排整洁后，家长能够发觉孩子对声音会出现某种意义的留意。一直到两月上下，孩子会对忽然闭店的声音，或物品坠落的声音非常比较敏感，假如他已经喝奶，也会慢下来，继而留意声音来源于，此外，孩子会从日常生活喂母乳、婴儿换尿布、亲子活动中，意识到别人为关键照料者，并渐渐地去分辨关键照料者的声音。

3~9个月环节

育儿专家说在这里~6个月期内，孩子会渐渐地了解这一声音是别人传出来的，“噹噹噹”是手摇铃的声音，“碰”一声是闭店，即学习培训将声音和音标发音的东西相互连接。这时，孩子也会跟随父母咿呀学语，他会刚开始学许多 视频语音或他经常的到的声音，如物品传出的声音这些。

唱游時间

方式 ：有关听觉启蒙教育，提议家长将唱游時间融进孩子的生活起居中。家长能够挑几首歌童谣、节奏感简易且节奏优美的音乐，及一些有押韵的诗词、简易的顺囗溜，在亲子活动的情况下，或有时候怀着他走一走、婴儿换尿布的情况下，由家长哼曲或摇放这种歌曲给孩子听。家长一开始可先挑戰2、3首就行，多次重复使用一阵子后再作拆换。

声音小玩具

方式 ：小孩子对各种各样奇特的声音都很好奇，家长除可相互配合手摇铃的应用外，还可提前准备一些不需非常实际操作方法就能传出不一样声音的小玩具，摆放在孩子床前，让孩子翻盘、踢脚线时，很有可能因无意间遇到小玩具，而有不一样声音刺激性的机遇。

亲子游会话

方式 ：当宝宝刚开始学父母的视频语音或玩声音时，提议家长还有机会就跟孩子多聊聊天，最开始中从两个字、五个字等简易、简洁明了的句子刚开始，如“大家如今吃奶/婴儿换尿布啰!”

小嘱咐

育儿宝典说由于小宝宝的听觉一开始就发展趋势好，因此听觉启蒙教育的关键，就是自小出示丰富多彩的听觉工作经验，正确引导孩子倾听，以后孩子才可以相互配合认知能力发展趋势，将声音及实际意义相互连接在一起，待孩子更大一点时，如一岁上下，他要有听得懂爸爸妈妈简易的动态口令并去实行，而这都必须早期的积累。