科学育儿知识大全之宝宝几岁开始学算术

科学育儿知识大全之第一阶段(2—3岁)：是对总数的认知健身运动阶段

这一阶段的特性是;

(1)对尺寸、是多少的含糊认知;

(2)会唱数、但范畴一般不超出1-5。

(3)科学育儿网说到逐渐学会口手融洽的小范畴(不超出5)的点数(数商品)，但点数后说不出来物体的数量，某些少年儿童能保证外伸一样多的手指头来笔划。

科学育儿知识大全之第二阶段(3—5岁)：创建数词和物体总数间联络的阶段

这一阶段特性：

(1)点数后能讲出物体的数量，既有了最开始的数群(集)定义，后期刚开始出現大数字的守恒定律状况。

(2)这一阶段的早期一般能辨别尺寸、是多少、一样多。中后期了解第几，前后左右次序。

(3)能按数取物。

(4)逐渐了解数与数相互关系。

(5)后期刚开始做简易的商品运算。

科学育儿知识大全之第三阶段(5—7岁)：数的运算前期阶段

科学育儿网说到这一阶段的特性：

(1)对10之内的数大部分能维持守恒定律。

(2)记数能力发展趋势迅速，大部分从现象运算向抽象性大数字运算衔接。

(3)序数定义，数量定义。运算能力的各个领域常有不一样水平的扩张和加重。根据课堂教学到中后期一般能够学会记数到100或是100左右，并学会20之内的交互运算，某些的能够做百之内的交互运算。