学龄前儿童教育之孩子学涂鸦注意事项

学龄前儿童教育说到给2岁上下的宝宝一支笔，他会在一切物品的表层上起劲地乱画，画得横七竖八，这更是美术绘画主题活动的刚开始，构画线框的主题活动就是说最开始的涂鸦阶段。

涂鸦期是宝宝个人表现的刚开始。涂鸦是視覺工作经验、人体、手指头肌肉动作融洽的一种商品，体现宝宝那时候的身心状态，具备推动感觉统合训练和人格特质产生的实际意义。

学龄前儿童教育提及到宝宝的涂鸦亲身经历不一样的发展趋势阶段。从涂鸦的水准，能够推断出他的思维发展趋势水准，并由此施加相对的文化教育。

第一阶段 乱涂乱画或不经意的涂鸦画(1岁-2岁或2.5岁)

如果你见到宝宝画的界面上大多数是不规律的、曲曲折折的线框，有的乃至还画出纸型以外，表明宝宝还不可以控制肌肉的动作，不可以非常好地进行必须控制肌肉的工作中，如用餐、穿衣服、打扫等。也许的每日任务就是说激励宝宝应用动作，随便涂鸦，当在平时主题活动中添加一些穿珠、捡黄豆这类的活动游戏，推动宝宝眼手共享发展。

第二阶段 受控制的涂鸦画(2.5岁-3.5岁)

宝宝根据这一阶段不断涂鸦的动作训练后，渐渐地发觉一些线框是能够控制的，它是一项很关键的工作经验，他是从这类控制觉得中得到自信心，何不鼓励他再次探寻和感受这类肌肉健身运动，以超过动作的融洽。这一阶段的宝宝除开在纸上涂擦抹抹外，沒有别的造就用意，他很考虑于这类肌肉健身运动觉得和对它的灵活运用。

这时你千万别急功近利，硬来教宝宝各种各样描画技巧。你可以做的是给他们出示美术绘画时需必不可少原材料：粗一些的签字笔、蜡笔、纸(最好大张的纸)、无毒性的色浆这些。适度选用一些宝宝很感兴趣的方法正确引导他有控制地美术绘画。比如你先画出花草树木、小花、水塘、举着伞的小白兔等，边和宝宝说“下雨啦!下雨啦!”，边让他添上七彩的雨滴。在训练划线时，你能先画好可爱的小鸡，再他会画一些虫来喂雏鸡。