学龄前儿童教育：给孩子讲故事用什么书好

给孩子说故事，用纸质书籍好還是用电子书好?学龄前儿童教育：针对大部分人来讲，她们一般 觉得觉得即然是我电子书，那为何不许孩子也来享受这类阅读方法呢?

学龄前儿童教育说到来源于新英国慈善基金会儿童早期教育方案的丽莎﹒格恩西的参考答案是：成年人和孩子一同应用电子书来阅读，这事实上是在防碍孩子的自学能力。格恩西调研了最近相关儿童识字的科学研究，她发觉在应用电子书和纸质书籍对少年儿童开展课堂教学时，父母对孩子的危害大不一样。而这类区别将会造成孩子阅读和了解速率很慢。

学龄前儿童教育讲到当父母应用电子书阅读时，孩子的逻辑思维能力显而易见比不上父母自身阅读时的好。美国天普大学的科学研究工作人员发觉在父母高声诵读书藉后一般 会对孩子提问问题，例如“你感觉接下去会产生哪些?”而应用iPad来读得话，她们则不容易明确提出那样的难题，她们反倒想去关心设备的应用难题，例如“当心点!按这儿，应当这模样拿。”格恩西在观查了一系列录影后发觉，应用电子书来向孩子阅读的父母一直关心设备层面的难题，而并不是阅读的难题。这些父母亲身阅读的孩子可以迅速地把握阅读方法。

那这是不是代表应用电子器件设备来阅读一定不太好呢?实际上不一定，科学研究发觉孩子一般 是遭受电子器件设备自身的影响，假如孩子早已对电子书设备十分了解，那麼坚信他也不容易在阅读时蹂躏设备了。另外，父母阅读时还必须关心自身与孩子中间的沟通交流难题。