准备到位让宝宝入园后不吃亏

不容易咬合，一吃固态食材就噎得不舒服;不容易说“要小解”，每日只能身背尿不湿入园。昨天的“晨报名师讲堂”上，优秀教师以案例提示家长：要想孩子开心上幼儿园，家长要先下决心搞好“课程”。每一年宝宝入园第一天，新生儿班的场景能用哭泣声喧天描述。孩子刚入幼儿园害怕恐惧很一切正常。有孩子用不想吃饭、晚上不睡觉来“强烈抗议”，有的乃至作梦也叨唠“要回家了”。一些家长于心何忍，第二天就帮孩子请病假，之后就变为隔三差五休假，結果其他孩子已融入幼儿园生活，他的孩子还又哭又闹。

也有的孩子，爸爸妈妈包办代替一切，来到幼儿园忽然要自身解决用餐、穿衣服等难题，当然难以融入。以前碰到一个孩子，亲人觉得他吃固态食材很费力，就把食材做得尽可能软烂。入园后，教师发觉那孩子竟不容易咬合。

入园后，教师不太可能事无大小地照料每一个孩子，因而孩子必须有一定自控能力。准备入园的孩子，家长从今天起就需要做下列训炼：会服用固态食材;会用汤勺用餐;会自来水杯自身饮水;无需尿不湿;能讲出要上厕所;能独自一人入睡;有自身穿、脱光衣服的观念。

优秀教师授课

家长都期待孩子能在一个舒服、安全性的自然环境里快乐成长。如何选择一个合适孩子的幼儿园?想让孩子开心上幼儿园，家长需提早做些哪些提前准备?

“三个一”选好幼儿园

做“一次”较为全方位的调研，缩小“挑选范畴”。

现阶段，幼儿园可分成公立、民办学校、民办、协作几类种类，以公立幼儿园占多数。家长可根据各种各样的渠道掌握幼儿园，重点关注幼儿园的特性、幼儿园办学经营规模、收费标准状况、师资队伍等。

开展“一次”较深层次观查，瞄准。

家长必须对基本选中的幼儿园开展现场观查，可注意下列几层面：自然环境，包含园里、房间内有没有充足主题活动室内空间，有没有充裕阳光照射，设备合理布局，玩具个人收藏量是不是充裕，桌、椅、床、洗手间机器设备是不是合适儿童应用，附近是不是有污染物等;饮食搭配分配是不是恰当;作息制度是不是合乎科学研究规律性;健康保健工作中如何分配等。

有可能得话，到某一班看一看老师、孩子的精神风貌，尝试跟孩子们打招呼，看一下是否具有标准又开朗无拘。最好是跟幼儿园园长有一次零距离触碰，体会幼儿园园长的工作态度、办学特色和幼儿园独有的幼儿园办学设计风格。

带孩子去“一次”幼儿园，作出决定。

选幼儿园不可以忽视孩子的体会，最好是带孩子去一趟幼儿园，放开手让孩子玩一玩，假如孩子很喜欢，就可作出决定了。

这四类孩子，入园更难融入

初入园，绝大多数孩子都是深陷焦虑情绪，但有的孩子会主要表现得分外比较严重。有这四类孩子的家长，做入园准备工作时需多下些时间。

包办代替过多型。这类孩子基础生活专业技能较差，相对性单独的生活让她们觉得非常无奈。

过度溺爱型。这类孩子以自我为中心观念非常强，通常会因争不上玩具等琐事，就填满失落感。

社会认知具体指导误差型。有家长太过限定儿童与外部触碰，使孩子的与人相处工作能力无法得到锻练，遇到困难时，孩子欠缺向教师、伙伴给予帮助的胆量。

对幼儿园定义过度幸福或严肃认真型。有家长在孩子眼前把幼儿园说得便是个大型游乐场，孩子一旦发觉实际与想象有间距时，通常会很心寒。而有家长总拿幼儿园恐吓孩子，使孩子在潜意识中里对幼儿园造成成见，这都很有可能加剧孩子的焦虑情绪，宝宝入园就会变得困难。此外，“单亲家庭”家中孩子和彻底由父母抚养的孩子等，适应力也较差。